一、积累与运用
1．请将下面的文字（包括标点符号）抄写在方格中，要求正确、规范、工整。
地势坤，君子以厚德载物。
A．朗润（rùn） 应和（hè） 着落（zháo） 嘹亮（liáo）
B．酝酿（liàng) 烘托（hǒng） 慈善（cí) 宽敞（chang）
C．棱镜（léng) 粗犷（kuàng） 竦峙（sǒng） 箫瑟（xiāo）
D．碣石（jié) 天涯（yá) 贮蓄（zhù） 抖擞（s ǒu ）
3．（2020·盘锦）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天， 有一只风筝，就能满足一个孩子所有的快乐。高天上的风筝，舞步 ，伴着风儿轻点足尖。地上的人，看悠悠流云游走，看 的风筝渐渐高去。看得久了，有一种感觉 ：是风筝在飞，也是自己在飞。
A．只要 翩翩 摇曳 油然而生
B．如果 翩翩 摇摆 不期而至
C．只要 姗姗 摇摆 不期而至
D．如果 姗姗 摇曳 油然而生
4．阅读下面文字，选出对其分析不正确的一项是（ ）
①我校在上周五开展了丰富多彩的综合实践活动。②七年级语文活动课让同学们以《妈妈，我想对您说》为题写作文，表达自己对母亲的情感。③八年级英语学科组织学生参与了“绘画学校蓝图”的活动。④这种集知识性、趣味性、实践性为一体的活动课受到了本校师生和家长的欢迎。⑤家长表示：这类课外活动可以推动孩子的动手能力和与同学们交流合作的能力，要鼓励他们多多参加。
A．所给文字中加点词“作文”“活动”“欢迎”都是名词。
B．①句缩句后的主干是“我校开展了活动”。
